教育犹如火种，能够点燃孩子的心灵之火，教师是石级，承载着孩子一步步向上攀登、成长。

七田阳光北京昌平中心吕昊林老师，就是这样一位优秀的教师。五年来，他反复打磨教学技能，活跃课堂氛围，对孩子真心的付出与专业的教导，受到中心学员家庭的一致认可。

昊林老师在第二届全能力金牌教师大赛中，从百余位参赛教师中脱颖而出，荣获冠军荣誉！

注丨昊林老师（右一）荣获第二届全能力金牌教师大赛冠军

Q：您在这次全国比赛中获得了冠军，请分享一下您的获奖感受？未来有什么新的安排？

A：荣誉是大家的荣誉，成就只是对过去的总结，评委老师的认可是阶段性的认可，还是要把目光聚焦在当下，上好每一堂课，做好教研，培训更多优秀的老师。

注丨昊林老师应邀出席七田阳光21周年庆典活动

Q：获得冠军，您是不是已经成为了校区的"超级英雄"，学生们会不会用充满敬意的目光看着您，把您当作他们的榜样？

A：在告知孩子们获奖以后，他们确实很开心，家长也是。但是这个榜样的影响希望能影响到孩子们注重获得荣誉的过程，背后付出的努力。

注丨北京昌平中心荣获2023年度金牌教学品质中心荣誉

Q：您在比赛中的表现，是不是为了赢得比赛特意呈现出来的？真实课堂是否是呈现同样的标准？

A：从去年到今年，所有参加的比赛视频都很赶巧，全都是现场直录，有在外地录的，有直接来试听的，总之情况百出，但也因此非常真实。我认为最真实的一面往往是最具说服力的，平时啥样，比赛就呈现出怎样的状态。

Q：您在比赛中脱颖而出的秘诀是什么？

A：我认为在日常教学中夯实、打牢基本功，坚持每次课后和阶段性复盘和总结，是非常重要的。毕竟参加比赛的目的是通过交流切磋，提升自己的教学水平，那就在日常教学中上好每一节课，沟通好每一个家长。

有人解读教育这件事，先在激趣，巧在授法，重在内化，贵在养习。

可见专业纯熟的教师技能，不仅是知识的积累，技能的锻炼，还需要一些养分的沉淀，这样才能既传授知识，也培养孩子的能力，并帮助他们养成好的习惯，这些都非一日之功。

谈到自己这五年来成为幼儿教师的成长心得，昊林老师提出了自己有坚持记录课堂呈现的习惯。阶段性录制孩子课堂的小视频，一方面可以对自己的教学工作做到查漏补缺，也可以将孩子的成长效果呈现给家长。

任何“广告”都不如真实的效果更有说服力，孩子的成长不会“骗人”，依靠真诚与专业，昊林老师得到了众多家长的肯定。

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在日常的教学和陪伴中，教师也能收获自己的职业幸福感和归属感。“再也没有比看到孩子们在课堂露出笑容，各项能力得到提升，更让人感到快乐的了”昊林老师这样说道。

见贤思齐焉，见不贤而内自省。通过全能力金牌教师大赛，老师们也得到了一次展示自我，比拼高下，鞭策提升的机会与平台。期待昊林老师在他的岗位上做出更多的创新，也期待北京昌平中心坚持这份对于教育的匠心，以温暖与专业陪伴孩子们成长。

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