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许多研究表明，人们对于儿时的相关记忆十分模糊，基本是6岁这个时间点。对于6岁之前的相关经历与记忆，总是记得不是特别清楚。

所有社会经历对于个体来说，都存在机体上的刺激，当这种刺激的影响逐渐消散，关于刺激的感觉、描述等则会以记忆的形式继续存在，帮助我们保持对事件刺激感觉的维持。

在人类进化过程中，由“结绳记事”到产生文字，都是围绕记忆这一行为进行的，记忆在社会发展中起着十分重要的作用。

若想知道为什么儿时的许多事情我们都记不得了，就要去从理论上去探究记忆是如何产生的。